Το παρόν τεύχος, εναρμονισμένο πλήρως με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών 2015-2016, αποτελεί μια λογική και φυσική συνέχεια του πρώτου τεύχους. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη μεθοδολογία αντιμετώπισης προβλημάτων, η οποία επιτυγχάνεται με την επίλυση και τον εκτενή σχολιασμό προσεκτικά επιλεγμένων θεμάτων.

Η ύλη που καλύπτει περιλαμβάνει όλες τις δομές δεδομένων (πίνακες, στοίβα, ουρά, δέντρα, λίστες και γράφοι), τα υποπρογράμματα, το θεωρητικό κεφάλαιο «Εισαγωγή στον προγραμματισμό», καθώς και μια διεξοδική μελέτη της «Ανάλυσης των αλγορίθμων» συνοδευόμενη με αναλυτικά λυμένα παραδείγματα και ασκήσεις.

Στα τελευταία δύο κεφάλαια ο μαθητής αλλά και ο εκπαιδευτικός θα βρουν μια συλλογή από πρωτότυπες επαναληπτικές ασκήσεις και προβλήματα, τα οποία, μαζί με επιλεγμένα θέματα Πανελληνίων, καλύπτουν πλήρως την εξεταστέα ύλη του μαθήματος.

Οι απαντήσεις του συνόλου των προς λύση θεμάτων είναι δοσμένες αναλυτικά και σε πολλές περιπτώσεις συνοδεύονται και από επεξηγηματικά σχόλια.

Επιπλέον, στο τέλος του βιβλίου βρίσκονται συγκεντρωμένες υποδειγματικά γραμμένες λύσεις για όλες τις δραστηριότητες του Τετραδίου του Μαθητή.

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για τον μαθητή που επιθυμεί να λάβει επιπλέον βοήθεια πέρα από αυτήν του καθηγητή του. Έτσι, δόθηκε έμφαση στην περιγραφή των μεθοδολογιών αντιμετώπισης βασικών προβλημάτων, με εκτενή σχολιασμό σε μικρές λεπτομέρειες που, αν και εξαιρετικά σημαντικές, συχνά διαφεύγουν την προσοχή.

Το βιβλίο είναι χωρισμένο σε ανεξάρτητα κεφάλαια, τα οποία προτείνουμε να μελετηθούν με τη σειρά. Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από διδακτικές ενότητες που μπορούν να αντιμετωπιστούν ως ξεχωριστά μαθήματα. Κάθε διδακτική ενότητα, με τη σειρά της, αποτελείται από ερωτήσεις με υποδειγματικές απαντήσεις καθώς και θέματα προς επίλυση, των οποίων οι λύσεις δίνονται στο τέλος κάθε τεύχους. Επίσης, η θεωρία του μαθήματος είναι δοσμένη αναλυτικά με ερωτήσεις-απαντήσεις.

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την ύλη του μαθήματος «Πληροφορική» της Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής. Περιέχει υλικό -θεωρία και ασκήσεις- σχετικό με τη νέα ύλη του μαθήματος, τις οδηγίες διδασκαλίας και το νέο συμπληρωματικό βιβλίο Πληροφορικής.

Έχει οργανωθεί σε ανεξάρτητα κεφάλαια-μαθήματα, ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί με ευέλικτο τρόπο ανάλογα με τις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε εκπαιδευτικού και να του επιτρέπει να διαμορφώσει εναλλακτικά διδακτικά μονοπάτια συνδυαστικά και με τις οδηγίες διδασκαλίας. Περιέχει πλούσιο υλικό σχετικά με το νέο συμπληρωματικό βιβλίο μαθητή καθώς και τις λύσεις των δραστηριοτήτων και των ασκήσεών του.

Περιλαμβάνονται:

• ερωτήσεις κατανόησης όλων των τύπων,

• λυμένες ασκήσεις με εκτενή μεθοδολογία,

• πληθώρα προτεινόμενων ασκήσεων για λύση,

• επιλεγμένα θέματα από τη νέα Τράπεζα Θεμάτων, ενταγμένα σε μια σειρά απαιτητικών κριτηρίων αξιολόγησης για την τελική επανάληψη της θεωρίας.

Εκτός από την ανάλυση του περιεχομένου του συμπληρωματικού βιβλίου Πληροφορικής και της σχετικής ύλης, παρατίθενται ευρύτερες αναφορές σχετικά με την Επιστήμη της Πληροφορικής και δραστηριότητες σε διάφορα θέματα, τα οποία διασυνδέονται και με τα άλλα δύο τεύχη του βιβλίου, επιτρέποντας στον εκπαιδευτικό και στον μαθητή να εμβαθύνουν στην ύλη του μαθήματος στο απαιτητικό εκπαιδευτικό περιβάλλον του Λυκείου και των σπουδών Πληροφορικής

Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται:

• Η θεωρία οργανωμένη σε ερωτήσεις ανάπτυξης.

• Ερωτήσεις κατανόησης (σωστό-λάθος, αντιστοιχίσεις, ερωτήσεις κρίσεως, πολλαπλής επιλογής, εύρεσης λάθους, κατανόησης κώδικα, συμπλήρωσης κενού, σταυρόλεξα κ.λπ.).

• Λυμένες ασκήσεις που αναδεικνύουν στοιχεία της θεωρίας με αναλυτική μεθοδολογία.

• Τα θέματα των εξετάσεων ΓΕΛ (ημερησίων, εσπερινών λυκείων, επαναληπτικών).

• Προσαρμοσμένα τα θέματα των εξετάσεων του μαθήματος των ΕΠΑΛ «Προγραμματισμός Υπολογιστών».

• Προσαρμοσμένα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του μαθήματος Β΄ Λυκείου «Επιστήμη Υπολογιστών».

• Προσαρμοσμένο υλικό από τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής, τις Παγκύπριες Εξετάσεις κ.ά.

• Κριτήρια αξιολόγησης.

• Κατάλληλα διαμορφωμένα κεφάλαια για την τελική επανάληψη.

• Απαντήσεις-υποδείξεις για όλα τα θέματα.

Ο «Πειστικός Λόγος», τεύχος Γ΄ είναι συμπλήρωμα των δύο πρώτων τευχών. Τα δύο προηγούμενα τεύχη καλύπτουν κυρίως τις ανάγκες για την ανάπτυξη θεμάτων. Το παρόν τεύχος αναφέρεται στις άλλες απαιτήσεις που έχει το μάθημα της Έκφρασης-Έκθεσης: στην περίληψη και στις ασκήσεις που εξετάζονται στο μάθημα αυτό.

Ο «Πειστικός Λόγος: Θέματα σύγχρονου προβληματισμού» αποτελεί συνέχεια των τευχών Α΄ και Β΄. Είναι ένα νέο αυτοδύναμο βιβλίο, δεν είναι συμπληρωματικό των προηγούμενων τευχών.

Αποτελείται από οκτώ μεγάλες ενότητες θεμάτων: Φυσικό Περιβάλλον, Υγεία, Τεχνολογία, Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, Ανθρώπινα Δικαιώματα, Ελευθερία και Δημοκρατία, Βία, Εκπαίδευση, Παιδεία και Αγωγή. Πρόκειται για τις ενότητες από τις οποίες αντλούνται, συνήθως, τα θέματα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Περιέχονται σε αυτό νέα πρωτότυπα θέματα και θέματα συνήθη που επανεξετάζονται από νέα οπτική.

Δίνεται έμφαση στον ορισμό και στην ανάλυση των εννοιών, ώστε να γίνονται κατανοητές από τον μαθητή. Η καλή κατανόηση των εννοιών είναι απαραίτητη για το δημιουργικό γράψιμο, για τον ακριβή, σαφή και τεκμηριωμένο λόγο, για τη λογική οργάνωση των γνώσεων, των ιδεών και των επιχειρημάτων που αναπτύσσονται.

Δίνεται έμφαση, επίσης, σε συνδυαστικά θέματα, στην απόδειξη δηλαδή της σχέσης που υπάρχει ανάμεσα σε έννοιες, στην τεκμηρίωση θέσεων, στην επαρκή ανάπτυξη των θεμάτων, στον καλά δομημένο λόγο, με ενότητα, με αλληλουχία και με συνοχή, χωρίς την ελλειπτικότητα και την αποσπασματικότητα των διαγραμμάτων. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται και στην πρωτοτυπία σκέψεων και ιδεών, στη σαφήνεια, στην ποικιλία εκφραστικών τρόπων και γλωσσικών επιλογών και στην καλλιέπεια, όπου αυτή είναι απαραίτητη.

Κατά θεματική ενότητα, περιέχονται κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις των θεμάτων τους, σύμφωνα με τον νέο τρόπο εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, για την εμπέδωση της ύλης και την (αυτο)αξιολόγηση του μαθητή.

Στο τέλος του βιβλίου προστίθενται, ως επίμετρο, κωδικοποιημένες σημειώσεις, χρήσιμες για την απάντηση των θεμάτων που τίθενται στις εξετάσεις.

Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί βοήθημα για το μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ΄ Γυμνασίου. Προκειμένου να ανταποκριθεί στις ανάγκες του μαθήματος αυτού, το βιβλίο, σε γενικές γραμμές, περιλαμβάνει τα εξής:

• Εισαγωγικό σημείωμα, όπου δίνονται τα γραμματολογικά στοιχεία που αφορούν τον εκάστοτε λογοτέχνη και το έργο του γενικά, αλλά και το συγκεκριμένο έργο ή απόσπασμα που ανθολογείται στο σχολικό βιβλίο.

• Λεξιλογικά-Πραγματολογικά στοιχεία, όπου δίνονται η ερμηνεία δυσνόητων λέξεων ή φράσεων του κειμένου και πραγματολογικού περιεχομένου πληροφορίες.

• Διάρθρωση σε ενότητες, όπου παρουσιάζεται η δομή του κειμένου.

• Περιληπτική απόδοση του κειμένου.

• Ερμηνευτικός σχολιασμός του κειμένου κατά ενότητες.

• Στοιχεία τεχνικής, όπου εξετάζονται η τεχνική που ακολουθεί ο λογοτέχνης και τα εκφραστικά μέσα και οι τρόποι που χρησιμοποιεί.

• Απαντήσεις στις εργασίες και στις διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου.

• Συμπληρωματικές εργασίες, όπου έχει κριθεί απαραίτητο, στις οποίες περιλαμβάνεται ενίοτε και ο συσχετισμός με παράλληλο κείμενο – οι απαντήσεις των συμπληρωματικών αυτών εργασιών δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Το βιβλίο περιλαμβάνει:

• Βασική θεωρία

• Ερωτήσεις θεωρίας

• Λυμένες ασκήσεις

• Θέματα για απάντηση

• Κριτήρια αξιολόγησης

• Απαντήσεις στα θέματα του σχολικού βιβλίου

• Απαντήσεις όλων των θεμάτων για απάντηση.

Το παρόν βιβλίο αποτελεί βοήθημα στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα της Β΄ Γυμνασίου. Ακολουθώντας την ύλη του σχολικού βιβλίου και τους διδακτικούς στόχους που έχουν οριστεί για τη διδασκαλία του μαθήματος σ’ αυτή την τάξη, το συγκεκριμένο βιβλίο περιλαμβάνει:

• Εισαγωγικά στοιχεία και ερμηνευτικά-πραγματολογικά σχόλια για την πληρέστερη κατανόηση του κειμένου κάθε ενότητας.

• Μετάφραση του αρχαίου κειμένου.

• Πλήρη γραμματική και συντακτική αναγνώριση των λέξεων του αρχαίου κειμένου.

• Θεωρία στα λεξιλογικά και ετυμολογικά φαινόμενα που εξετάζονται σε κάθε ενότητα.

• Θεωρία γραμματικής και συντακτικού.

• Σχολιασμό του παραθέματος και των παράλληλων κειμένων κάθε ενότητας.

• Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου.

• Πρόσθετες ασκήσεις από το Βιβλίο του Εκπαιδευτικού.

• Κριτήριο αξιολόγησης στο τέλος κάθε ενότητας για την καλύτερη εμπέδωση της ύλης.

Οι απαντήσεις στις πρόσθετες ασκήσεις και στα κριτήρια αξιολόγησης δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Η ύλη των Μαθηματικών της Β΄ Γυμνασίου περιέχει σημαντικά κεφάλαια. Η εξοικείωση με τις νέες έννοιες είναι απαραίτητη τόσο για τη Γ΄ Γυμνασίου όσο και για τις τάξεις του Λυκείου.

Το βιβλίο αυτό έχει γραφτεί κατά τέτοιον τρόπο, ώστε ο μαθητής να ξεκινά με τη θεωρία και τις βασικές εφαρμογές της, να συνεχίζει με τη λύση ασκήσεων, η δυσκολία των οποίων προοδευτικά αυξάνεται, και να φτάνει σταδιακά στο επίπεδο να λύνει σύνθετα θέματα.

Κάθε ενότητα του βιβλίου περιέχει:

• Θεωρία και βασικές εφαρμογές της.

• Πολλές ασκήσεις όλων των επιπέδων δυσκολίας.

• Ερωτήσεις κατανόησης.

• Συνδυαστικά θέματα.

• Θέματα των οποίων η λύση απαιτεί ιδιαίτερη μαθηματική σκέψη.

• Θέματα από ελληνικούς και διεθνείς μαθηματικούς διαγωνισμούς.

Επίσης σε επιλεγμένα σημεία της ύλης υπάρχουν κριτήρια αξιολόγησης που θα βοηθήσουν τον μαθητή να ελέγξει αν έχει κατανοήσει την αντίστοιχη ύλη.

Στην αρχή του βιβλίου υπάρχει μία παράγραφος με βασικές γνώσεις από την Α΄ Γυμνασίου και ακολουθούν οι παράγραφοι του σχολικού βιβλίου της Α΄ Γυμνασίου που έχουν ενταχθεί στην ύλη της Β΄ Γυμνασίου.

Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν τόσο οι απαντήσεις των θεμάτων αυτού του βιβλίου όσο και οι αναλυτικές λύσεις όλων των δραστηριοτήτων, των ερωτήσεων, των ασκήσεων και των προβλημάτων του σχολικού βιβλίου.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, που για πρώτη φορά διδάσκονται το μάθημα της Χημείας. Στόχος του είναι η κατανόηση του μαθήματος, ώστε οι μαθητές να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της τάξης τους. Ταυτόχρονα αποτελεί ένα σημαντικό βοήθημα, ώστε να εμπεδώσουν έννοιες που θα τους φανούν χρήσιμες και στην επόμενη τάξη.

Συγκεκριμένα, η συγγραφική αυτή εργασία περιλαμβάνει:

• Αναλυτική παρουσίαση της θεωρίας.

• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, τύπου σωστό-λάθος, αντιστοίχισης.

• Ασκήσεις λυμένες με υποδειγματικό τρόπο.

• Κριτήρια αξιολόγησης, ώστε ο μαθητής να ελέγχει τις γνώσεις του.

• Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις και τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και του Τετραδίου Εργασιών.

Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί βοήθημα στο σχολικό εγχειρίδιο «Ομηρικά έπη: Ιλιάδα» που διδάσκεται στη Β΄ τάξη του Γυμνασίου.

Σε γενικές γραμμές κάθε ενότητα που διδάσκεται αναλυτικά περιλαμβάνει:

• Σύνδεση με τα προηγούμενα.

• Περιληπτική απόδοση.

• Ερμηνεία λέξεων ή φράσεων του κειμένου.

• Πραγματολογικά στοιχεία.

• Στοιχεία δομής.

• Στοιχεία υλικού πολιτισμού.

• Αξίες – αντιλήψεις – έθιμα – θεσμούς – κοινωνικοπολιτική οργάνωση.

• Ηθογράφηση προσώπων.

• Στοιχεία τεχνικής.

• Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου και στις διαθεματικές δραστηριότητες – σχέδια εργασίας.

• Συμπληρωματικές ερωτήσεις (με τις απαντήσεις τους στο τέλος του βιβλίου).

Πέρα από το γενικό αυτό πλαίσιο, ανάλογα με το περιεχόμενο κάθε ενότητας υπάρχουν και επιπλέον ερμηνευτικά σχόλια για διάφορες σκηνές ή γεγονότα. Επίσης, στο τέλος κάποιων σημαντικών ενοτήτων υπάρχουν και Κριτήρια Αξιολόγησης, οι απαντήσεις των οποίων δίνονται στο τέλος του βιβλίου.

Όσον αφορά στις ενότητες που προορίζονται μόνο για απλή ανάγνωση, δίνεται συνοπτικά το περιεχόμενό τους και επισημαίνονται κάποια σημεία που αξίζει να προσεχτούν.

Τέλος, για όλες τις ραψωδίες της «Ιλιάδας» (και για όσες υπάρχει μόνο περιληπτική αναδιήγηση) γίνεται αναφορά στα βασικά τους σημεία και στον λειτουργικό τους ρόλο, ώστε να κατανοηθεί η λειτουργική τους θέση μέσα σ’ ολόκληρη τη σύνθεση του ιλιαδικού έπους.

«Πραγματικά πίστευα ότι όλα είχαν τελειώσει για εμένα. Αλλά τελικά καταφέρνω και βρίσκω κάτι για να ελπίζω… κάθε μέρα».

Η συνέχεια του Χωρίς ελπίδα, του #1 best seller στη λίστα των New York Times. Η Colleen Hoover μάς αφηγείται το σκοτεινό παρελθόν του γοητευτικού Ντιν Χόλντερ. Ξαναζούμε τον έρωτά του με τη Σκάι, αλλά αυτή τη φορά από τη δική του οπτική.

Τελικά ο Χόλντερ δεν είναι απρόσιτος… είναι απλώς ένας άνθρωπος γεμάτος ενοχές. Το παρελθόν του, οι τύψεις του τον κυκλώνουν.
Έχει περάσει όλη τη ζωή του προσπαθώντας να διώξει από πάνω του το τραύμα…

Στην προσπάθειά του να βρει τη χαμένη του ελπίδα, αποφασίζει να κοιτάξει το παρελθόν του κατάματα. Μερικές φορές στη ζωή, αν θέλουμε να προχωρήσουμε, πρέπει πρώτα να σκάψουμε βαθιά στο παρελθόν μας και να επανορθώσουμε.

Στο Αναζητώντας την ελπίδα η συγγραφέας αποκαλύπτει τι συνέβαινε μέσα στο μυαλό του Χόλντερ κατά τη διάρκεια όσων συνέβαιναν στο πρώτο βιβλίο. Θα καταφέρει τελικά ο ήρωάς μας να κερδίσει τη γαλήνη που χρειάζεται απεγνωσμένα;

Αυτό δεν είναι ένα βιβλίο αυτοβελτίωσης. ∆εν θα σας κάνει ευτυχισμένους σε σαράντα οκτώ ώρες. ∆εν θα σας βοηθήσει να πλουτίσετε. Και ούτε πρόκειται να αυξήσει τη γοητεία σας. Επίσης, δεν έχει κάποιο μυστικό να σας αποκαλύψει, ενώ οι συγγραφείς του πιστεύουν ότι το σύμπαν είναι απολύτως αδιάφορο για όσα συμβαίνουν στις ζωές μας.

Ένας δημοσιογράφος, ο Κώστας Γιαννακίδης, απευθύνει στον διακεκριμένο ψυχίατρο και ψυχαναλυτή Σάββα Σαββόπουλο τις ερωτήσεις που θα θέλατε να κάνετε και εσείς. Και τον ρωτάει για τα πάντα. Την παιδική ηλικία και την εφηβεία. Την ενήλικη ζωή, τις σχέσεις και το σεξ. Την κατάθλιψη και το άγχος. Τις νευρώσεις και τις ψυχώσεις. Τους αθεράπευτα ναρκισσιστές και τους ψυχοπαθητικούς. Τη ζήλια και την κακία. Τα όνειρα. Την αρρώστια και τον θάνατο. Και ο γιατρός απαντά με επιστημονική επάρκεια και γλώσσα απλή και κατανοητή.

Αυτό το βιβλίο δεν θα σας βοηθήσει να λύσετε ενδεχόμενα προβλήματα, δικά σας ή των ανθρώπων σας. Τα προβλήματα λύνονται μόνο με θεραπεία. Όμως, θα σας βοηθήσει να τα κατανοήσετε, να βρείτε την πηγή τους και να δώσετε εξηγήσεις. Ταυτόχρονα, είναι και ένα εκλαϊκευμένο εγχειρίδιο ψυχιατρικής που επιτρέπει στον αναγνώστη να κατανοήσει βασικές έννοιες και να αποκτήσει μια πιο διεισδυτική ματιά στον ψυχισμό του.

∆ιαβάζοντας το βιβλίο θα συναντηθείτε με τον εαυτό σας σε όλες τις φάσεις της ζωής του. Και μέχρι να το ολοκληρώσετε θα τον έχετε γνωρίσει λίγο καλύτερα. Γιατί σκοπός του βιβλίου είναι να αντιμετωπίσουμε τον εσωτερικό μας κόσμο με περισσότερη κατανόηση. Η κατανόηση, άλλωστε, είναι η βάση για την αγάπη.

Στο διεθνές bestseller Όταν το σώμα λέει όχι ο Gabor Mate εξηγεί τι είναι το κρυφό στρες, πώς μας οδηγεί σε μια σειρά από ασθένειες - και, το κυριότερο, πώς μπορούμε να θεραπευτούμε. Μπορεί ένας άνθρωπος να πεθάνει -κυριολεκτικά- από μοναξιά; Συνδέονται τα καταπιεσμένα συναισθήματα με το Αλτσχάιμερ; Υπάρχει άραγε η «προσωπικότητα του καρκινοπαθούς»; Tα σύγχρονα επιστημονικά ευρήματα επιβεβαιώνουν την αρχαία σοφία: τα συναισθήματα επηρεάζουν καθοριστικά την υγεία μας. Τα καταπιεσμένα συναισθήματα προκαλούν στρες, που με τη σειρά του αποτελεί τη γενεσιουργό αιτία πολλών παθήσεων. Ο γιατρός Gabor Mate είναι ειδικός σε θέματα τραύματος, εξαρτήσεων και στρες. Στο έργο του αυτό αντλεί στοιχεία από πρωτοποριακές έρευνες, καθώς και από τις αληθινές ιστορίες ασθενών του, για να εξετάσει τον ρόλο που παίζει το κρυφό στρες στην εμφάνιση μιας σειράς ασθενειών, όπως οι καρδιοπάθειες, ο διαβήτης, το σύνδρομο ευερέθιστου εντέρου, η σκλήρυνση κατά πλάκας, η αρθρίτιδα, o καρκίνος και μια σειρά από αυτοάνοσα. Επιπρόσθετα, ο συγγραφέας προχωρά ένα βήμα παρακάτω παρουσιάζοντας τους 7 Κανόνες της Θεραπείας, που μας οδηγούν από το στάδιο της Αποδοχής σε αυτό της Αυτονομίας. Με συμπόνια και σοφία, στο βιβλίο αυτό ο Gabor Mate ξαναβάζει στον πυρήνα της ιατρικής τη σύνδεση μυαλού-σώματος και μας δείχνει τον τρόπο ώστε να προφυλάξουμε την υγεία μας.

"Ο Μικρός Πρίγκιπας", ένα από τα πιο αγαπημένα και πολυδιαβασμένα λογοτεχνήματα του εικοστού αιώνα, «ξαναζωντανεύει» μέσα από την εντυπωσιακή εικονογράφηση της Claudia Bordin. Η πρωτοποριακή ζωγράφος αναπλάθει με χρώματα και φαντασία το ταξίδι του Μικρού Πρίγκιπα για την ανακάλυψη του σύμπαντος και μεταφέρει όλη τη μαγεία και την ποίηση ενός βιβλίου που έχει πια γίνει κλασικό.

Είμαι η Μπιάνκα. Ετών τριάντα. Διαφημίστρια. Μέχρι πριν από δύο εβδομάδες, η ζωή μου πήγαινε από το καλό στο καλύτερο. Δεκατέσσερις ημέρες χρειάστηκαν για να ανατραπούν όλα. Σε κάθε ανάσα μου, έχω πλέον την αίσθηση πως κάποιος με παρακολουθεί. Έπαψα να ενεργοποιώ το τηλέφωνό μου. Έπαψα να μπαίνω στο Διαδίκτυο. Έπαψα να βγαίνω από το σπίτι μου. Δε με έχει αγγίξει. Κι όμως, έχω κακοποιηθεί βάναυσα. Δεν έχει διεισδύσει στο σώμα μου. Κι όμως, έχω βιαστεί άγρια.
Το πήρα πια το μάθημά μου: ζω σε μια κοινωνία όπου η γυναίκα είναι πάντα συνυπεύθυνη. Ό,τι κι αν της συμβαίνει, φταίει και αυτή. Ενίοτε, φταίει μόνο αυτή. Όπως κάθε εγκληματική πράξη, έτσι κι αυτή, της οποίας είμαι θύμα, έχει έναν επιστημονικό ορισμό. Την αποκαλούν stalking και την περιγράφουν ως «έμμονη παρενοχλητική παρακολούθηση, που προκαλεί στρες ή φόβο». Αδημονώ για την ημέρα που θα λήξει το μαρτύριό μου. Όποιο κι αν είναι το φινάλε του…
Μια αληθινή ιστορία stalking και πολύτιμες συμβουλές για να ξεχωρίσετε τον stalker από τον θαυμαστή/ ακόλουθο, να τον αντιμετωπίσετε αποτελεσματικά και να αξιοποιήσετε τη νομοθεσία για να προστατευτείτε.

άποια λάθη είναι μεγαλύτερα από άλλα.
Κάποια λάθη αλλάζουν τη ζωή μας για πάντα.

Η Κένα Ρόουαν μπήκε στη φυλακή για ένα τραγικό λάθος.
Πέντε χρόνια μετά επιστρέφει στην πόλη όπου όλα πήγαν στραβά, ελπίζοντας να ξανασμίξει με την τετράχρονη κόρη της.

Αλλά οι γέφυρες που έκαψε η Κένα αποδεικνύεται αδύνατον να ξαναχτιστούν.

Όλοι στη ζωή της κόρης της είναι αποφασισμένοι να την κρατήσουν μακριά ενώ εκείνη εργάζεται σκληρά για να τους αποδείξει πως της αξίζει μια δεύτερη ευκαιρία.
Χάρη στην αποφασιστικότητα, στο θάρρος της να ζητήσει συγγνώμη και να εξηγήσει τις πράξεις της, κάνει ένα σύμμαχο, τον Λέτζερ Γουόρντ.

Αυτός είναι ο μοναδικός συνδετικός κρίκος με την κόρη της.

Καθώς όμως ο Λέτζερ αποκτά ολοένα και πιο σημαντική θέση στη ζωή της Κένα, αφού η σχέση τους γίνεται πιο στενή, διακινδυνεύουν και οι δύο να χάσουν την εμπιστοσύνη των πιο κοντινών τους ανθρώπων.

Η Κένα πρέπει πρώτα να βρει τρόπο να διορθώσει τα λάθη του παρελθόντος για να μπορέσει να χτίσει ένα μέλλον γεμάτο ελπίδα.

Μια ιστορία για τις δεύτερες ευκαιρίες και τη λύτρωση, την καλοσύνη και την πίστη, τους οικογενειακούς δεσμούς και τη δύναμη της αγάπης.

Ο Μιλό κοίταξε έναν έναν τους κατοίκους του χωριού.
Ίσως ήταν η τελευταία φορά που τους έβλεπε.
Με τον φόβο στην καρδιά, ο μικρός τοξοβόλος έφυγε για άγνωστα μέρη.
Μόνο εκείνος μπορούσε να νικήσει τον τελευταίο λύκο.
Όμως αυτή η μάχη δε θα έμοιαζε με καμία άλλη…

Ο Σεμπαστιάν Περέζ και η Ζυστίν Μπραξ ενώνουν για μια ακόμα φορά το ταλέντο τους σε μια ιστορία για την ωρίμανση και την ενηλικίωση.

Δραπετεύοντας από το χωριό όπου γεννήθηκε, από μια περιοχή ταλανισμένη από τη φτώχεια, την πείνα και τους λοιμούς, ο νεαρός Ιλιάς φτάνει σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη όπου έκθαμβος παρακολουθεί την παρέλαση των Δυνάμεων Ασφαλείας στη Γερμανική Ανατολική Αφρική. Χρόνια αργότερα, το 1914, ενώ επίκειται ο μεγάλος πόλεμος μεταξύ των Βρετανών και των Γερμανών, στην Τάνγκα της Τανζανίας, o Ιλιάς αποφασίζει να καταταγεί στον γερμανικό στρατό, που αποτελείται κυρίως από Αφρικανούς μισθοφόρους, υποσχόμενος στη μικρή του αδελφή πως σύντομα θα επιστρέψει. Η υπόσχεσή του δε θα εκπληρωθεί ποτέ και το μυστήριο για το τι απέγινε ο Ιλιάς θα σκιάζει τη ζωή της Αφίγια ώσπου να γνωρίσει τον Χάμζα, έναν γενναιόδωρο και ονειροπόλο λιποτάκτη ο οποίος κατάφερε να διαφύγει από τη φρίκη του πολέμου. Οι δυο τους θα ζήσουν μια αναπάντεχη ιστορία αγάπης που θα ενώσει δυο οικογένειες αλλά και δυο ηπείρους, την Αφρική με την Ευρώπη. Συνδυάζοντας ιστορικά στοιχεία σε μια συγκινητική μυθοπλασία, ο Αμπντουλραζάκ Γκούρνα μάς προσφέρει ένα σπουδαίο λογοτεχνικό έργο για την Αφρική, την κληρονομιά της αποικιοκρατίας, τις φρικαλεότητες του πολέμου, καθώς και για τις απροσμέτρητες αντιφάσεις της ανθρώπινης φύσης.