Δεν βρέθηκαν προϊόντα στο καλάθι.
Ενεργά φίλτρα
ΤΕΜΠΕΡΕΣ GIOTTO 12ML -12ΧΡΩΜΑΤΑ
Τέμπερες Giotto 12ml σε συσκευασία 12 χρωμάτων
- Χρωματίστε με ένα σωληνάριο για καθαρή ανεξέλεγκτη δημιουργικότητα!
- Παράγεται με χρωστικές υψηλής ποιότητας, οι οποίες δίνουν επιπλέον φωτεινότητα χρώματος και υψηλή καλυπτική ισχύ.
- Τα εξαιρετικά λεπτά, συμπυκνωμένα χρώματα Giotto είναι ιδανικά τόσο για εικονογραφημένα έργα όσο και για ελεύθερα εκφραστική ζωγραφική.
- Πλούσια και παχιά, μπορούν επίσης να αραιωθούν με νερό για διαφανή εφέ ή να αναμειχθούν για να ληφθεί ένας άπειρος αριθμός αποχρώσεων.
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA NEON/8 42785
Σετ μαρκαδόρων με μελάνι που φωσφορίζει
Με λεπτή μύτη πάχους 2mm
Κωνική μύτη, για διπλό τρόπο γραφής
Μεγάλη διάρκεια γραφής
Έχουν ειδικό μελάνι που φεύγει εύκολα με νερό
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA JUMBO /24 40570
Μαρκαδόροι Jumbo … χρωμάτων σε χάρτινη συσκευασία
Με ειδικό μελάνι που φεύγει εύκολα με νερό
Μπλοκαρισμένη βάση με μύτη που δεν μπαίνει μέσα
Με αεριζόμενο καπάκι ασφαλείας για αποφυγή πνιγμού
Μη τοξικοί και οικολογικοί
Ακατάλληλοι για παιδιά κάτω των 3 ετών
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA JOY/24 40615
24 λεπτοί μαρκαδόρο σε χάρτινη συσκευασία.
Με μελάνι που φεύγει εύκολα μόνο με νερό
Μπλοκαρισμένη βάση με μύτη που δεν μπαίνει μέσα
Καπάκι ασφαλείας για την αποφυγή πνιγμού
Μη τοξικοί και οικολογικοί
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA JOY/12 40614
12 λεπτοί μαρκαδόροι σε χάρτινη συσκευασία.
Με μελάνι που φεύγει εύκολα μόνο με νερό
Μπλοκαρισμένη βάση με μύτη που δεν μπαίνει μέσα
Καπάκι ασφαλείας για την αποφυγή πνιγμού
Μη τοξικοί και οικολογικοί
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA BRAVO MAXI /12 42755
Πλενόμενοι χονδροί μαρκαδόροι σε 12 διαφορετικά χρώματα
Με ειδικό μελάνι που φεύγει εύκολα μόνο με νερό
Με καπάκι ασφαλείας κατά του πνιγμού και μπλοκαρισμένη βάση
Με μύτη που δεν μπαίνει μέσα
Μη τοξικοί, κατάλληλοι για παιδιά και για σχολική χρήση
Χρώματα μεγάλης διάρκειας.
ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ CARIOCA BIRELLO/12 DUAL TIP 41457
Μαρκαδόροι με 2 μύτες (λεπτή & χονδρή), σετ ... χρωμάτων σε χάρτινο κουτί
Μελάνι που μπορεί εύκολα να αφαιρεθεί με νερό
Με αεριζόμενο καπάκι ασφαλείας κατά του πνιγμού
Κάθε μαρκαδόρος διαθέτει 2 μύτες (4mm & 0.7mm) για επιλογή γραφής
Ακατάλληλο για παιδιά κάτω των 3 ετών
Μαθηματικά Α΄ Δημοτικού-Λυκοτραφίτη Αντιγόνη
Το βιβλίο αυτό είναι γραμμένο σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου «Μαθηματικά Α΄ Δημοτικού». Είναι δομημένο σε αντίστοιχα κεφάλαια με επαναληπτικά μαθήματα και λειτουργεί παράλληλα αλλά και συμπληρωματικά με αυτά.
Επιπλέον περιέχει προτεινόμενα κριτήρια αξιολόγησης για τον έλεγχο των γνώσεων του μαθητή.
Στόχος του βιβλίου αυτού αρχικά είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις πρώτες μαθηματικές έννοιες μέσα από αναλυτικά λυμένα παραδείγματα, στα οποία περιλαμβάνονται βασικές παρατηρήσεις, και στη συνέχεια να εμπεδώσουν τη νέα γνώση μέσα από ασκήσεις και προβλήματα για λύση.
Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν τόσο οι απαντήσεις στις ασκήσεις του βοηθήματος αυτού, όσο και οι αναλυτικές λύσεις όλων των ασκήσεων και προβλημάτων του σχολικού βιβλίου (Βιβλίο του Μαθητή – Τετράδιο Εργασιών). Ο υποδειγματικός τρόπος με τον οποίο παρουσιάζονται οι λύσεις αυτές επιτρέπει στους γονείς να βοηθήσουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους να αντιληφθούν τη νέα μέθοδο λύσεων των ασκήσεων Μαθηματικών.
Μαθαίνω την Ορθογραφία με το ευρετήριό μου Α΄ Δημοτικού-Ζώη Αμαλία
Τα βιβλία της σειράς αυτής έχουν ως στόχο να βοηθήσουν τους μαθητές του Δημοτικού να εξασκηθούν στην Ορθογραφία, την ταξινόμηση με αλφαβητική σειρά και τη χρήση του λεξικού. Οι μικροί μαθητές αντιγράφουν σε αυτά πολλές φορές και μαθαίνουν την Ορθογραφία και το Βασικό Λεξιλόγιο κάθε σχολικού μαθήματος, αλλά και συμπληρωματικές λέξεις και προτάσεις αποτελούμενες από επιλεγμένα, γνωστά στο παιδί, γράμματα.
Ιδιαίτερα χρήσιμο είναι το Ευρετήριο, καθώς τα παιδιά εξασκούνται στην ορθή γραφή και ταξινόμηση με αλφαβητική σειρά των καινούριων λέξεων που μαθαίνουν ή αυτών που παρουσιάζουν ορθογραφικές δυσκολίες. Πρόκειται για ένα μικρό λεξικό που καλείται να δημιουργήσει ο ίδιος ο μαθητής, και αυτό έχει ιδιαίτερη σημασία για εκείνον, γιατί του δίνει τη χαρά της δημιουργίας και της αυτενέργειας.
Οι μαθητές παροτρύνονται από τον δάσκαλο ή τον γονιό να καταγράφουν στο Ευρετήριο με αλφαβητική σειρά τις λέξεις που μαθαίνουν καθημερινά. Επισημαίνονται, επίσης, οι λέξεις που παρουσιάζουν ορθογραφικές δυσκολίες. Έτσι, ο μαθητής θα δημιουργήσει σιγά σιγά το δικό του προσωπικό λεξικό, το οποίο θα εμπλουτίζει συνεχώς με την προσθήκη νέων λέξεων, αλλά και θα ανατρέχει σ’ αυτό κάθε φορά που χρειάζεται να βρει τη σωστή γραφή κάποιας λέξης που ψάχνει. Επιπλέον, με τη διαδικασία αυτή ο μαθητής εξοικειώνεται με τη διαδικασία εύρεσης λημμάτων από λεξικό.
Γραμματική Α΄ Δημοτικού- Σάκκου Νίκη
Το βιβλίο αυτό έχει στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν και να κατανοήσουν τα γραμματικά φαινόμενα της γλώσσας. Έτσι, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αντεπεξέλθουν σε οποιαδήποτε δυσκολία και να χρησιμοποιήσουν σωστά τη γλώσσα, τόσο στον προφορικό όσο και στον γραπτό λόγο.
Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:
• Θεωρία με παρατηρήσεις και επισημάνσεις στα πιο δύσκολα σημεία της.
• Ποικίλα παραδείγματα.
• Τι πρέπει να προσέχει ο μαθητής σχετικά με την ορθογραφία.
• Ασκήσεις των οποίων οι απαντήσεις βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου.
Γλώσσα Α΄ Δημοτικού- Ζώη Αμαλία
Το βιβλίο αυτό έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να γνωρίσουν τη γλώσσα και να ανταποκριθούν στην πρόκληση της ανάγνωσης και της γραφής με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό.
Το βιβλίο ακολουθεί μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο και περιλαμβάνει πλήθος ασκήσεων: γραφής, ανάγνωσης, ορθογραφίας, γραμματικής, λεξιλογικές και επαναληπτικές για καλύτερη εμπέδωση της ύλης. Στο τέλος κάθε μαθήματος υπάρχει η «Δική μου σελίδα», μια σελίδα που σίγουρα θα προσφέρει μεγάλη χαρά και διασκέδαση στους μικρούς μας φίλους.
Πιο συγκεκριμένα, με το βιβλίο αυτό το παιδί:
• Εξοικειώνεται κάθε φορά με ένα νέο γράμμα του αλφάβητου.
• Γράφει τα γράμματα με την ορθή φορά σε οργανωμένο χώρο.
• Αναγνωρίζει μέσα σε λέξεις, απομονώνει και βάζει σε κύκλο τα υπό επεξεργασία γράμματα.
• Συμπληρώνει σε λέξεις ή φράσεις το γράμμα που λείπει καλλιεργώντας στρατηγικές πρόβλεψης.
• Ασκείται στην ανάλυση και τη σύνθεση λέξεων.
• Γράφει προτάσεις και μικρά κείμενα.
• Αντιγράφει το Βασικό Λεξιλόγιο του μαθήματος κατακτώντας μ’ αυτό τον τρόπο ορθογραφικά τις λέξεις του κειμένου.
• Μαθαίνει κανόνες ορθογραφίας και γραμματικής με παρατηρήσεις, επισημάνσεις και παραδείγματα.
Α. Συνοπτική γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής-Ράμμος Χρήστος
Πειστικός Λόγος: Θέματα σύγχρονου προβληματισμού-Κούτρας Σπυρίδων Κ.
Ο «Πειστικός Λόγος: Θέματα σύγχρονου προβληματισμού» αποτελεί συνέχεια των τευχών Α΄ και Β΄. Είναι ένα νέο αυτοδύναμο βιβλίο, δεν είναι συμπληρωματικό των προηγούμενων τευχών.
Αποτελείται από οκτώ μεγάλες ενότητες θεμάτων: Φυσικό Περιβάλλον, Υγεία, Τεχνολογία, Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, Ανθρώπινα Δικαιώματα, Ελευθερία και Δημοκρατία, Βία, Εκπαίδευση, Παιδεία και Αγωγή. Πρόκειται για τις ενότητες από τις οποίες αντλούνται, συνήθως, τα θέματα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Περιέχονται σε αυτό νέα πρωτότυπα θέματα και θέματα συνήθη που επανεξετάζονται από νέα οπτική.
Δίνεται έμφαση στον ορισμό και στην ανάλυση των εννοιών, ώστε να γίνονται κατανοητές από τον μαθητή. Η καλή κατανόηση των εννοιών είναι απαραίτητη για το δημιουργικό γράψιμο, για τον ακριβή, σαφή και τεκμηριωμένο λόγο, για τη λογική οργάνωση των γνώσεων, των ιδεών και των επιχειρημάτων που αναπτύσσονται.
Δίνεται έμφαση, επίσης, σε συνδυαστικά θέματα, στην απόδειξη δηλαδή της σχέσης που υπάρχει ανάμεσα σε έννοιες, στην τεκμηρίωση θέσεων, στην επαρκή ανάπτυξη των θεμάτων, στον καλά δομημένο λόγο, με ενότητα, με αλληλουχία και με συνοχή, χωρίς την ελλειπτικότητα και την αποσπασματικότητα των διαγραμμάτων. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται και στην πρωτοτυπία σκέψεων και ιδεών, στη σαφήνεια, στην ποικιλία εκφραστικών τρόπων και γλωσσικών επιλογών και στην καλλιέπεια, όπου αυτή είναι απαραίτητη.
Κατά θεματική ενότητα, περιέχονται κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις των θεμάτων τους, σύμφωνα με τον νέο τρόπο εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, για την εμπέδωση της ύλης και την (αυτο)αξιολόγηση του μαθητή.
Στο τέλος του βιβλίου προστίθενται, ως επίμετρο, κωδικοποιημένες σημειώσεις, χρήσιμες για την απάντηση των θεμάτων που τίθενται στις εξετάσεις.